学校简介
武汉市光谷豹澥第一小学创办于1930年,前身为武昌县第二小学、武昌简易师范附属小学,是具有深厚历史底蕴的公立小学。学校坐落于武汉市江夏区豹澥街道,现位于东湖新技术开发区高新大道神墩三路与生物园西路交汇处的桃花源小区一期E11号,地处光谷未来城核心区域,交通便利,校园环境优美。
2007年,豹澥镇划入武汉市东湖高新区,原豹澥地区五所村完小与中心小学整合为学区管理。2012年,因城市规划需要进行整体拆迁,六所小学合并重组,建成一所全新的现代化学校。同年11月,在东湖高新区管委会及各级领导关怀下,投资约8000万元的新校舍正式投入使用,标志着学校迈入高质量发展的新阶段。
学校秉持“为学生幸福人生奠基”的办学理念,以“读书启迪智慧”为校训,倡导“求实、尚美”的校风与“乐学、践行”的学风,致力于培养德智体美劳全面发展的新时代少年。校园占地广阔,绿树成荫,建筑设计现代而富有美感,教学设施先进,配备宽敞明亮的教室、多媒体教学设备、功能齐全的专业教室,为学生全面发展提供坚实保障。
学校高度重视美育教育,构建了涵盖音乐、美术、舞蹈、书法、戏曲等多维度的特色课程体系。设有音乐角、美术展览区等艺术空间,展示学生作品,营造浓厚的艺术氛围。在教师队伍建设方面,拥有一支高素质、专业化的美育团队。柳小芳老师为湖北省特级教师,深耕音乐教育30年,主持多项省级课题,其微课《编花篮》荣获国家级一等奖;周彦辰老师为区学科带头人,论文发表于国家级刊物;徐佳平、何俊璇等青年教师亦在各类比赛中屡获佳绩。
近年来,学生在艺术领域成绩斐然:2024年在武汉市第十四届艺术节中荣获二等奖;在东湖高新区“金蕾杯”展演中摘得一等奖;在“舞亮世界”舞蹈艺术展演中获湖北省展区特金奖。美术方面,刘梓昱、汤语晨、杨文溪等多名学生作品在“健康光谷”中小学生书画展中获一等奖;刘佳琪在武汉市艺术小人才展演中获绘画项目小高组一等奖。
学校坚持文化传承与创新融合,开设书法课程,推动中华优秀传统文化进课堂。柳小芳老师主持的课题《信息技术在小学音乐民族器乐欣赏课中的运用》将现代技术融入传统音乐教学,增强学生对民族文化的认同感。同时,学校通过组织传统音乐欣赏会、开展“武术+中医养生”主题研究等方式,深化文化育人实效。
作为2023年首批“全国武术进校园试点学校”,学校武术社团践行“以武术强体魄,以武德塑人格”的育人理念,构建“技道并重”的特色教育体系。社团自主创编《校园武术教材》,实施“三维对应”教学模型,每节课设置“德育微课堂”,每学期开展“武术+文化”实践任务。2024年,学校千人武术操实现“人人习武、天天练武”,学生在市级以上武术比赛中累计获奖98人次,其中四年级陈雪雅成长为市级冠军,吴泓乐在演讲比赛中斩获金奖。
学校持续深化“五育并举”改革,推进党建引领育人工作。党员教师带头示范,开展“分层魔法”教学、数学门诊、心理班会等活动,实现个性化辅导。德育主任刘莎创新打造“校园八节两课一实践”品牌活动,涵盖艺术节、读书节、科技节等,推动德育生活化。大队辅导员明小艳推行“党员辅导员+红领巾先锋岗”模式,设立文明监督岗、环保小卫士等岗位,助力少先队获评“全国优秀少先队集体”“武汉市三星章集体”。
在体育与健康教育方面,朱文平老师将长征精神融入耐力跑训练,设计“飞夺泸定桥”障碍赛,打造“红色体能”课程;后勤团队十年如一日排查安全隐患,食堂引入“数字食堂”系统,实现餐费精准管理。2025年,学校在武汉东湖高新区中小学生运动会武术套路比赛中获集体项目一等奖,营养配餐技能大赛中获最佳创意奖。
学校先后荣获多项荣誉:2024年获东湖高新区教育教学质量管理先进单位、学校教育质量评价优秀单位、中小学生田径运动会精神文明代表队;2024年湖北省第十三届黄鹤美育节中,校园文化成果《一抹青春,勾勒千年风华》获一等奖;健美操啦啦操锦标赛中获双人爵士自选动作第一名、花球第二名;教育部认定为“中小学班主任立德树人网络实践共同体”项目单位。
2025年,学校在“全国粮食和物资储备科技活动周”粮油科学实验展演中获优秀组织单位奖。此外,学校还积极开展垃圾分类宣传教育,联合豹澥街道举办“绿色校园我先行”主题活动,通过动画讲解、互动问答、实地投放演练等形式,提升学生环保意识。
学校实行严格的转学管理制度。每年7月25日至31日开放转学登记,对象包括户籍或居住证在高新区(豹澥地区)的适龄儿童。家长需通过高新区义务教育入学服务平台进行网上登记,或前往指定点现场办理。须提供户口本、房产证明(含还建房、自建房、租赁房凭证)、出生证明、原学校学籍卡等材料。审核流程分为初审、公安与房管核查、教育局终审,结果于8月25日前公布。申请者须符合“人户合一”条件,且拟转入学校有空余学位。虚假材料将列入诚信黑名单。
目前,学校由校长陈翔、书记谢敏慧领衔,师资力量雄厚,管理规范,校园文化多元,教育成果丰硕,正以百年积淀为根基,向现代化优质教育高地稳步迈进。