10月22日，武汉市教育界老领导、老专家组成考察团来到武汉情智学校，围绕该校“五育融合、情智双育”办学特色开展深度考察，实地了解这所创办30年的民办学校在教育教学实践中的具体举措与成效。
校园场景化身“活教材”
实现润物细无声育人
考察团进入校园后，首先观察到学生在爱因斯坦雕像前开展写生活动。鲁迅美术学院教授现场指导学生分析人体结构与光影关系，学生在绘画过程中，同步了解雕像人物背景知识，并与师生交流协作。
学校教师介绍，校园内设置的爱因斯坦、苏东坡、王羲之、罗丹等人物雕像，均服务于融合育人需求。学生参与写生时，可同步提升绘画技能（美育）、拓宽文化视野（智育）、培养协作能力（德育）。高二学生表示，通过教授讲解与实地写生，对“想象的重要性”有了更深刻的理解。
在英雄武汉浮雕墙前，嘉宾们认真聆听了讲解员关于英雄事迹的讲解，对学校将红色教育融入校园环境建设的做法表示赞赏；在孔子杏坛广场，浓厚的传统文化氛围让嘉宾们感受到学校对中华优秀传统文化传承的重视。
考察团专家表示，这种将教育融入场景的方式，比传统课堂说教更具实效。
多领域推进“情智双升”建设
聚焦学生全面发展
考察团随后参观了情智学校书法教室、舞蹈排练厅及AI+3D实验室，了解不同领域的教学实践情况。
书法教室方面，学校已开展20余年书法教育，除培养学生书写技能外，还注重引导学生沉淀心性，部分学生凭借书法特长考入理想院校。
舞蹈排练厅内，学生正在排练参赛剧目。该校舞蹈团队曾多次在各级比赛中获奖，学生反馈舞蹈学习帮助提升自信心，更敢于展现自我。
AI+3D实验室中，学生通过虚拟操作拆解物理电路原理。该实验室依托学校与北大合作的 “科技赋能” 项目，将抽象的理科公式转化为动态演示，提升学生对理科知识的学习兴趣。
考察团专家表示，民办学校能在多领域同步推进教学实践并取得实效，体现出对学生长远发展的重视，不功利、不浮躁。
专家肯定办学成效
多方明确支持方向
“看到学校把‘情商’放在育人首位，又能让五育融合这么生动，我们很感动。”座谈会上，考察团专家围绕学校办学情况发表评价。武汉市老教授协会会长李霞表示，协会将动员高校专家资源，提供课程指导、师资培训，助力学校特色发展。
情智学校校长徐海宴以“五育融合共生，情智双育铸魂；家校协同育人，精致办学赢得口碑”为主题，向与会嘉宾作了详细的办学特色汇报。
学校始终秉持“以情启智、以智润情”的核心办学理念，致力于培养“情商卓越、智商出众、全面发展”的时代新人。
在五育融合方面，学校构建了完善的育人体系。德育以“红色信仰、理想信念”为核心，通过“党课进课堂+英雄教育”双路径，让红色基因融入学生血脉；智育借力AI技术赋能，结合“认生识生爱生”行动，实现精准施教；体育以太极拳为特色，兼顾学生健康意识培养与终身技能传授；美育开设书法、舞蹈等特色课程，原创舞蹈《丰碑回想》曾斩获省级、市级多项大奖；劳育则通过校园劳动与社区服务，强化学生的劳动意识与责任担当。
同时，学校构建的“学校主导、家长参与、双向共赢”家校协同体系，让家长从“教育旁观者”转变为“教育合伙人”，凝聚起强大的育人合力。
汉阳区教育局
相关负责人表示
情智学校的办学实践
受到教育界专家的认可
为民办教育的发展
提供了参考样本
该区将持续支持学校发展
推动其办学模式发挥更大示范作用
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出品：汉阳区教育局
运营：长江日报科教事业部
来源：汉阳区教育局
统筹：王荣荣 陈蔚林
编辑： 杨幸慈 白璐
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